РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «География» (Базовый уровень)
для обучающихся 10 - 11 класса

Планируемые результаты:
Предметные результаты:
1) владение представлениями о современной географической науке, ее участии в решении
важнейших проблем человечества;
2) дальнейшее развитие географического мышления для определения географических
аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов и проблем;
3) сформированность системы комплексных социально-ориентированных географических
знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о
динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом
пространстве;
4) владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими
объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и
антропогенных воздействий;
5) владение умениями использовать карты разного содержания для выявления
закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных
социально-экономических и экологических процессах и явлениях;
6) владение умениями географического анализа и интерпретации разнообразной
информации;
7) владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки
разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности
окружающей среды, адаптации к изменению ее условий;
8) сформированность представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия
природы и общества, о природных и социально-экономических аспектах экологических
проблем.
Метапредметные результаты:
1) умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы
деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать
деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей
и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
2) умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной
деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно
разрешать конфликты;
3) владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной
деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к
самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных
методов познания;
4) готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации,
критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников;
5) умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий
(далее — ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с
соблюдением
требований
эргономики,
техники
безопасности,
гигиены,
ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
6) умение определять назначение и функции различных социальных институтов;
7) умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию
поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;
8) владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку
зрения, использовать адекватные языковые средства;
9) владение навыками познавательной рефлексии как осознание совершаемых действий и
мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания,
новых познавательных задач и средств их достижения.
Личностные результаты отражают:

1) российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу,
чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и
настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов
(герб, флаг, гимн);
2) гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества,
осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и
правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно
принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и
демократические ценности;
3) готовность к служению Отечеству, его защите;
4) сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития
науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных
форм общественного сознания; осознание своего места в поликультурном мире;
5) сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с
общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и
способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
6) толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность
вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели
и сотрудничать для их достижения;
7) навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в
образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других
видах деятельности;
8) нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
9) готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении
всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию
успешной профессиональной и общественной деятельности;
10) эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического
творчества, спорта, общественных отношений;
11) принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни,
потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной
деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя,
наркотиков;
12) бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и
психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать
первую помощь;
13) осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных
жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности
участия в решении личных, общественных, государственных,
общенациональных
проблем;
14) сформированность экологического мышления, понимания влияния социальноэкономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение
опыта эколого-направленной деятельности.

Содержание учебного предмета
Раздел I. Географическая картина мира (24 ч)
ВВЕДЕНИЕ
География как наука. Методы географических исследований. Источники
географической информации. Уникальная роль географии в системе наук:
формирование образа конкретной территории. Основная цель современной географии —
обоснование путей рациональной организации общества, изучение процессов
взаимодействия природы и общества на конкретной территории. История развития
географической науки; основные этапы. Структура современной географии; физикогеографические и общественные географические науки, картография. Элементы научных
знаний: учения, теории, законы, концепции, гипотезы, понятия и термины. Источники

географической информации: экспедиционные наблюдения, исторические документы,
статистика, средства массовой информации (периодические издания, радио, телевидение,
Интернет), учебные материалы (учебники, атласы, справочники и пр.). Методы
географических исследований: описательный, сравнительный, картографический,
статистический, моделирования, геоинформационный.
ТЕМА 1. ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Природные условия и природные ресурсы — основа экономического развития.
Классификация природных ресурсов по характеру их использования: для
промышленности, сельского хозяйства и отдыха человека (рекреационные). Понятие о
природно-ресурсном потенциале. Территория как главный ресурс для экономического
развития. Основные направления использования территории: для проживания людей, для
ведения хозяйства, основа географического разделения труда, сфера геополитических
интересов различных стран. Понятие об экономически эффективной территории.
Особенности пространства Мирового океана; его природная специфика, политическое и
экономическое значение. Понятие о ресурсообеспеченности территорий и стран мира
Взаимодействие общества и природной среды. Влияние природной среды на
антропологические характеристики человека, его образ жизни, хозяйственную
деятельность (в том числе и на специализацию хозяйства). История взаимоотношений
природы и человека. Постоянное расширение масштабов вторжения человека в
природу.Формирование ноосферы. Учение В. И. Вернадского о ноосфере.
География природопользования. Развитие человечества как история взаимоотношений
человека и природы. Понятие о природопользовании. Рациональное и нерациональное
природопользование. Типология стран по особенностям природопользования.
Отрицательные последствия нерационального природопользования; истощение многих
видов природных ресурсов и ухудшение их качества. Основные методы рационального
природопользования: экономические, технологические, санитарно-гигиенические.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Анализ ресурсообеспеченности стран мира с точки
зрения перспектив их экономического развития (выполняется на основе работы с
картографическими и статистическими материалами). 2. Территория как ресурс.
Сравнительная характеристика двух стран на основе работы с картографическими
источниками информации.
ТЕМА 2. НАСЕЛЕНИЕ МИРА
Численность и воспроизводство, половой и возрастной состав населения мира.
Динамика численности населения мира в ХХ—XXI вв. Типы воспроизводства
населения:традиционный, переходный и современный. Особенности естественного
движения населения в странах трех типов воспроизводства. Концепция демографического
перехода и его социально-экономическая основа. Демографическая политика и ее
основные виды (ограничительная, стимулирующая). Возрастная структура населения
различных регионов мира; «зрелые» и «молодые» регионы. Старение нации и омоложение
населения — в возрастной структуре мирового населения. Продолжительность
предстоящей жизни населения и ее региональные различия. Парадокс полового состава
мирового населения: преобладание мужского населения в мире и преобладание женского
населения в большинстве стран мира. Половозрастные пирамиды и их анализ.
Географический рисунок мирового населения. Географическая история расселения
человека по планете. Основные особенности современного размещения населения.
Плотность населения и отличия; ареалы повышенной плотности населения. Три типа
размещения населения: городской, сельский, кочевой; их мировая география. Понятие об
урбанизации, ее основные этапы (формирующаяся, развитая и зрелая урбанизация) и их
специфика. Урбанизация в развитых и развивающихся странах. Миграции населения, их
критерии и виды. Внутренние и внешние, постоянные и временные миграции.
Человечество — мозаика рас и народов. Расовый состав населения мира и его
региональные особенности. Понятие об этносе (народе). Этнические процессы в
современном мире: объединение, разъединение, консолидация. Национальный состав
населения мира; одно-, дву- и многонациональные страны. Классификация народов мира

по языковому принципу; основные языковые семьи и группы и особенности их
размещения.
Современная география религий. Религии (мировые, этнические, традиционные). Очаги
возникновения и современная география распространения основных религий. География
паломничества к святым местам. Особенности религиозного состава населения стран
мира. Храмовые сооружения как элемент культурного ландшафта; их основные виды.
Уровень и качество жизни населения. Уровень и качество жизни как основные
критерии, определяющие условия жизни людей. Основные показатели уровня жизни
населения: размеры доходов, размеры производства продукции в расчете на душу
населения. Богатые и бедные страны мира. Уровень бедности, справедливость в
распределении доходов населения. Качество жизни населения и его составляющие:
экономическая, экологическая и социальная. Индекс человеческого развития (ИЧР) как
показатель качества жизни населения.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Анализ современного состояния естественного
движения населения мира. 2. Географические аспекты современной урбанизации. 3.
Составление характеристики идеального города-«экополиса».
ТЕМА 3. ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Особенности развития современного всемирного хозяйства.
Понятие о всемирном (мировом) хозяйстве; основные этапы его развития. Факторы
формирования всемирного хозяйства: глобализация, интернационализация научнотехническая революция (НТР), социализация. Научно-технический прогресс и НТР.
Научно-технический потенциал и его составляющие. Глобализация как всемирный
процесс; ее проявления в экономической, политической и социальной сферах жизни
современного общества. Всемирное хозяйство в эпоху глобализации; широкое развитие
процессов транснационализации и экономической интеграции. Географические аспекты
экономической интеграции и деятельности транснациональных корпораций (ТНК).
Главные интеграционные объединения. Человек в современном всемирном хозяйстве.
Факторы размещения хозяйства. Понятия о факторах размещения производства.
Основные факторы размещения хозяйства и их характеристика: территория, природноресурсный потенциал, экономико-географическое положение, трудовые ресурсы,
потребитель, транспорт и связь, научно-технический потенциал. Изменение роли
факторов в процессе исторического развития хозяйства. Типы промышленных районов:
старопромышленные, новые промышленные районы, районы концентрации новейших
производств. Государственная региональная политика.
«Кто есть кто» в мировой экономике. Страны мира во всемирном хозяйстве. Основные
экономические показатели, определяющие место страны: размеры (масштабы), структура,
темпы и уровень развития экономики. Показатели размеров экономики: валовой
внутренний продукт (ВВП) и
Валовой национальный продукт (ВНП); страны-лидеры по размерам ВВП. Структура
хозяйства и соотношение важнейших сфер экономики (сельского хозяйства,
промышленности и непроизводственной сферы) по занятости населения и стоимости
произведенной продукции. Различия в темпах экономического развития в странах мира на
рубеже ХХ—XXI вв.; их социально-экономическая обусловленность. Основные
показатели, характеризующие уровень экономического развития страны: ВВП на душу
населения, производительность труда, доля наукоемкой продукции в производстве и
экспорте и др.
Мировое аграрное производство. Значение аграрного производства. Страны-лидеры в
производстве сельскохозяйственной продукции. Структура производства в мировом
сельском хозяйстве и ее региональные различия. Структура и география мирового
растениеводства; ведущая роль зерновых и технических культур (главные культуры).
География мирового животноводства; особенности размещения скотоводства,
свиноводства и овцеводства. Уровень развития сельского хозяйства и его показатели
(производительность труда, производство продукции в расчете на душу населения и

единицу сельскохозяйственных угодий, уровень механизации и химизации,
самообеспеченность страны продовольствием и др.).
Горнодобывающая промышленность мира. Горнодобывающая промышленность во
всемирном хозяйстве. Структура добычи минерального сырья; особая роль топлива
металлических руд. Изменения в структуре производства и географии мировой топливной
промышленности. Особенности географии добычи минерального сырья. Страны-лидеры в
добыче полезных ископаемых; ведущие и главные горнодо- бывающие державы.
Актуальные
проблемы
развития
горнодобывающей
промышленности
мира:
ресурсообеспеченность, рациональное использование, резкие колебания цен на сырье и
пр.
Обрабатывающая промышленность мира. Роль обрабатывающей промышленности во
всемирном
хозяйстве.
Особенности
географии
мировой
обрабатывающей
промышленности; ведущая роль стран Азии, страны-лидеры. Прогрессивные сдвиги в
структуре обрабатывающей промышленности; ведущая роль машиностроения и
химической промышленности. Структура мирового машиностроения; особое значение
автомобильной промышленности (ее современная география).
Непроизводственная сфера мирового хозяйства. Место непроизводственной сферы в
мировом хозяйстве. Структура непроизводственной сферы: услуги, финансы, транспорт и
связь, внутренняя торговля, управление. Особенности географии отдельных секторов
непроизводственной сферы. Главные виды деловых и потребительских услуг; их
география.
Мировая транспортная система. Транспортная система мира; ее география; влияние
НТР; роль отдельных видов транспорта. Обеспеченность транспортными путями. Типы
конфигурации транспортной сети. География главных мировых грузопотоков. Уровень
развития транспорта и его показатели.
Современная информационная экономика. Развитие информационной экономики и
информационной индустрии в постиндустриальную эпоху. Структура и география
информационной экономики. Основные виды информационных услуг. Типы научнопроизводственных центров: технополисы, города науки, технопарки; их географическая
специфика.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Структура производства в мировом сельском
хозяйстве и ее региональные различия. 2. Географические сдвиги в размещении
промышленности мира. 3. География горнодобывающей промышленности мира. 4.
Анализ картографических источников информации (атлас, карты в учебнике и пр.).
Составление на их основе географических характеристик отдельных производств
мирового хозяйства.
Современные мирохозяйственные связи. Международное географическое разделение
труда (МГРТ) как основа развития международных экономических отношений (МЭО).
Труды Н. Н. Баранского. Международная специализация производства и ее виды:
межотраслевая, предметная, технологическая и подетальная. Подетальная специализация
и международное кооперирование производства. Масштабы участия стран в МЭО;
ведущая роль стран-лидеров (США, Япония, Китай, Германия). Степень участия стран в
МЭО; различный уровень «открытости» их экономики. Понятие о международной
конкурентоспособности стран; определяющие ее факторы. Основные формы МЭО:
международная специализация и кооперирование производства, внешняя торговля
товарами, внешняя торговля услугами (финансовые отношения, торговля научнотехническими знаниями, международный туризм, международный рынок рабочей силы).
Внешняя торговля товарами. Динамичное развитие внешней торговли как
свидетельство дальнейшей интернационализации производства. Прогрессивные сдвиги в
структуре внешней торговли — постоянное увеличение доли готовой промышленной
продукции и уменьшение доли сырья.
Особенности географии мировой внешней торговли; ведущая роль стран-лидеров.
Главные торговые потоки: внутриевропейская и внутриазиатская торговля. Баланс

(сальдо) внешней торговли; факторы его формирования и экономическая роль. Уровень
развития внешней торговли.
Международные финансовые отношения. Международные финансовые отношения
(МФО) как совокупность трех мировых рынков — валютного, кредитного и
инвестиционного. Понятие о валюте; виды валют (национальная, иностранная,
коллективная, резервная). Главная коллективная валюта — евро и география ее
распространения. Доллар США и евро — основные резервные валюты мира. География
мировой валютной торговли. Валютные резервы и золотой запас стран мира; источники
их формирования и экономическая роль. Роль международных кредитов в развитии
экономики; государственное и частное кредитование. Внешняя задолженность стран мира;
причины ее образования и возможности ликвидации. Мировой рынок инвестиций и его
география. Новые мировые финансовые центры и специфика их деятельности («налоговые
гавани» и офшоры).
Международный туризм. Экономическая роль международного туризма. Классификация
видов туризма — приморский, морской круизный, горнолыжный, познавательный,
религиозный паломнический и др., их география. Основные туристические потоки —
внутриевропейский, американо-европейский. Регионы и страны-лидеры международного
туризма; ведущая роль Европы, европейских стран (Франции, Испании и Италии), а также
США и Китая.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. География современной внешней торговли (работа с
картографическими и статистическими источниками информации). 2. Международные
финансовые отношения. 3. Работа с картографическими и статистическими источниками
информации (атлас, карты в учебнике, статистические данные и пр.).
Раздел II. Многоликая планета (39 ч)
ТЕМА 4. ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЛИК РЕГИОНОВ И СТРАН МИРА
Общая характеристика регионов и стран мира.
Понятие о географическом регионе и субрегионе. Части света как историкогеографические регионы мира; их географическое наследие и географическая специфика.
Географическое наследие включает в себя элементы культуры и цивилизации, оказавшие
большое влияние на современные географические особенности региона. Географическая
специфика региона, историко-географический анализ пространственного рисунка
размещения населения и хозяйства. Особенности состава каждого региона мира. Место
регионов в современном мире. Политическая карта как «политический портрет мира»; ее
особенности. Государства и страны на политической карте. Особенности территории
стран — географическое положение, величина, конфигурация. Государственное
устройство стран мира: формы правления (республики и монархии) и территориальногосударственное устройство (унитарные страны и федерации). Специфика
государственного устройства некоторых стран мира — абсолютные и теократические
монархии, страны Содружества и др. Непризнанные государства на карте мира.
Геополитический образ мира. Понятие о геополитике. Составляющие геополитики:
определение сферы геополитических интересов страны, построение системы отношений с
различными странами, разработка методов обеспечения интересов государства. Сферы
геополитических интересов различных стран мира и методы обеспечения
геополитических интересов страны — экономические, политические, военные,
культурологические и др. Геополитическое положение стран мира и его составляющие —
экономическая и военная мощь, ресурсный потенциал и др. Современная геополитическая
ситуация в мире. Политическая география как ветвь географической науки.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Оценка геополитического положения страны. 2.
Сравнительная оценка геополитического положения двух стран. 3. Геополитическое
положение страны — категория историческая.
ТЕМА 5. ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА
Зарубежная Европа в современном мире. Место зарубежной Европы: небольшая
территория и численность населения, ограниченный природно-ресурсный потенциал,
крупный экономический и военный потенциал, большой геополитический вес.

Политическая карта и изменения на ней во второй половине ХХ в. Высокая степень
заселенности территории. «Старение нации» и массовая иммиграция. Зрелая урбанизация;
крупнейшие агломерации и мегалополисы. Однородность этнического и религиозного
состава населения большинства стран. Этнические и конфессиональные проблемы и
конфликты. Крупный экономический потенциал, ведущие позиции в системе
международных экономических отношений. Европа — зона активных интеграционных
процессов. Влияние интеграции на географию хозяйства региона. Особенности
географического (пространственного) рисунка европейского хозяйства: высокая степень
освоенности территории, единое экономическое пространство. Основные этапы
формирования европейского экономического пространства: начало нашей эры, периоды
раннего и развитого феодализма, эпоха позднего феодализма и Великих географических
открытий, ХIII—XIX вв., первая и вторая половина ХХ в. Современный
пространственный рисунок европейского хозяйства; главное экономическое ядро,
основные экономические ареалы, экономическая ось.
Внутренние географические различия в Европе. Северная Европа. Норвегия —
природная среда в жизни человека. Природные, политические и социальноэкономические различия внутри зарубежной Европы. Географические субрегионы и их
специфика. Различные варианты выделения субрегионов. Северная Европа: приморское
положение; морские, лесные, гидроэнергетические ресурсы; малая численность населения
и высокие стандарты жизни; старые (рыболовство, лесное хозяйство, судоходство и пр.) и
новые (добыча нефти и природного газа, электроника и пр.) отрасли международной
специализации хозяйства. Природные условия и природные ресурсы как основа
зарождения и развития хозяйства Норвегии. Особая роль моря в жизни норвежцев.
Традиционные виды хозяйства: морское и лесное хозяйство, горно-металлургическое
производство. Развитие рыболовства, морского транспорта, целлюлозно-бумажной и
алюминиевой промышленности. Нефтяная эпоха в жизни Норвегии; изменения в
структуре хозяйства и новая международная специализация страны; значительное
повышение уровня жизни населения. Особенности размещения населения и хозяйства
страны: особая роль прибрежных районов и столичной агломерации.
Средняя Европа. Германия — «экономический локомотив Европы».
Географический облик Средней Европы: значительная численность населения, массовая
иммиграция; крупный экономический потенциал и ведущая роль стран субрегиона в
мировом хозяйстве и международных экономических отношениях, крупномасштабное
развитие всех основных производств; экологические проблемы. Историко-географические
и социальные факторы превращения Германии в европейского лидера. Длительная
политическая раздробленность Германии; поздняя индустриализация. Раскол и
объединение Германии во второй половине ХХ в. Географическое положение Германии в
Европе: «ключевое» центральное положение, высокая степень соседства (большое
количество стран-соседей). Ограниченный природно-ресурсный потенциал страны;
значительные ресурсы угля и калийных солей; благоприятные агроклиматические
ресурсы. Крупная численность населения; «нулевой» прирост населения и массовая
иммиграция. Традиционные трудовые навыки населения. Возрастающая роль немецкого
языка в современном мире. Крупные масштабы и высокий уровень развития хозяйства
страны. Высокая экспортность производства; активное участие в системе международных
кономических отношений. «Полицентрический» пространственный рисунок немецкого
хозяйства и его исторические корни. Ведущая роль крупнейших промышленно-городских
агломераций.
Средняя Европа. Многоликая Франция. Особенности географического положения и
природных условий Франции. Многообразие природных ландшафтов страны. Население
Франции: черты сходства и отличия в сравнении с другими европейскими странами.
Особая роль Парижа и столичной агломерации. Национальный состав населения;
иммигранты и национальные меньшинства, особенности их размещения. Значительные
масштабы и высокий уровень развития французского хозяйства. Отрасли международной
специализации — агропромышленный и военно-промышленный комплексы, туризм и др.

Регионы страны и их географический облик — Парижский, Восточный, Лионский,
Западный, Юго-Западный и Средиземноморский.
Средняя Европа. Великобритания: от традиций до современности. Великобритания
как одна из великих держав; ее место в современном мире. Историко-географические
особенности формирования населения (иберийцы, кельты, римляне, англы, саксы).
Национальный состав населения: англичане, шотландцы, валлийцы (уэльсцы), ольстерцы.
Британия — страна традиций; политические традиции, традиционный образ жизни
британцев. Внутренние географические различия. Географический облик районов страны:
Юго-Восток, Юго-Запад, Центральная Англия, Йоркшир и Ланкашир, Северная Англия,
Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия (Ольстер).
Южная Европа. Италия на мировых рынках. Географический облик Южной Европы:
приморское положение; крупные рекреационные ресурсы мирового значения; отрасли
международной
специализации
(туризм,
субтропическое
земледелие,
легкая
промышленность и современные производства). Факторы формирования специализации
хозяйства. Приморское положение в Средиземноморском бассейне. Благоприятные
агроклиматические и рекреационные ресурсы. Значительные трудовые ресурсы. Коренное
изменение характера внешних миграций населения во второй половине ХХ в. — от
эмиграции к иммиграции. Европейская экономическая интеграция и углубление
международной специализации итальянского хозяйства. Особое место Италии на
международных рынках потребительских товаров и туризма. Роль Севера и Юга Италии в
хозяйстве и экспорте страны.
Восточная Европа. Венгрия — страна на перекрестке Европы. Восточная Европа:
значительный ресурсный потенциал; коренные социально-экономические преобразования,
смена моделей развития; вступление большинства стран в ЕС и НАТО. Центральное
положение Венгрии на Европейском континенте. Заселение территории финно-угорскими
народами и создание Венгерского государства. Географическое положение и его влияние
на этноконфессиональный состав населения. Современное геополитическое положение
страны: интеграция в Западную Европу, участие в НАТО, ЕС и Шенгенском соглашении.
Западноевропейская внешнеэко-номическая ориентация и международная специализация;
развитие международного туризма (в том числе транзитного). Влияние географического
положения на формирование пространственного рисунка размещения населения и
хозяйства страны. Доминирующая роль Будапешта в жизни страны.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Транспортные узлы зарубежной Европы. 2. Феномен
стареющего населения. 3. Сравнительная характеристика моделей социальноэкономического развития на примере двух стран. 4. Сравнительная характеристика
отраслей международной специализации двух стран. 5. Географический образ одной из
стран Европы (Великобритания, Франция). 6. На контурной карте одного из субрегионов
зарубежной Европы нанести 10 объектов (природных, экономических, культурногеографических, исторических и т. д.), которые, с вашей точки зрения, определяют «лицо»
субрегиона. Написать краткое эссе.
ТЕМА 6. ЗАРУБЕЖНАЯ АЗИЯ
Географическое наследие Азии. Древние азиатские цивилизации и их религиозные
основы. «Культурные миры» зарубежной Азии — индийский, арабско-исламский,
китайский и др. Географическое наследие и традиционные виды аграрного хозяйства:
великие речные цивилизации, поливное и террасное земледелие, хозяйство в оазисах,
отгонно-пастбищное скотоводство.
Природно-ресурсный потенциал зарубежной Азии и проблемы его использования.
Природно-ресурсный потенциал зарубежной Азии и его главные особенности: огромная
величина, большое разнообразие, территориальные сочетанияресурсов, концентрация в
лишь нескольких стран.
Минеральные ресурсы зарубежной Азии, имеющие мировое значение: топливо (нефть,
природный газ, уголь, руды металлов — олово, вольфрам и др.). Прочие виды ресурсов
(графит, сурьма). Крупнейшие в мире земельные ресурсы; высокая доля обрабатываемых,
а также неудобных для сельского хозяйства земель и низкая доля лесов. Специфика

агроклиматических ресурсов; малая доля земель, получающих достаточное количество
тепла и влаги. Особенности размещения лесных, водных и рекреационных ресурсов.
Высокая степень территориальной концентрации природных ресурсов в пределах
нескольких ареалов и стран.
«Азиатский тип» населения. Главные особенности населения зарубежной Азии:
максимальная численность, резкие контрасты в размещении, низкий уровень и высокие
темпы развития урбанизации, «пестрый» состав населения (расовый, этнический,
религиозный и др.), крупнейшие по масштабам миграции. Сохраняющийся максимально
высокий абсолютный прирост населения. Высокая степень концентрации населения всего
лишь в нескольких ареалах (долины больших рек и крупные равнины). Резкие контрасты в
плотности населения между отдельными странами. Азия — «мировая деревня»;
невысокая доля горожан и максимальное число сельских жителей; «живучесть» сельского
образа жизни. Бурная урбанизация и быстрый рост городов-гигантов и городских
агломераций. Пестрый этнический состав; особенности размещения крупнейших народов.
Преобладание многонациональных стран; однонациональные страны Азии. Преобладание
мужского населения и его причины.
Зарубежная Азия в современном мире. Специфика положения зарубежной Азии в
мировом хозяйстве определяется: огромным ресурсным потенциалом, стабильно
высокими темпами роста экономики, самым большим объемом производства.
Противоречивость азиатской экономики: сочетание традиционного и самого
современного производства. Невысокий в целом уровень развития экономики;
сохраняющаяся сырьевая специализация хозяйства большинства стран; их «незрелая»
территориальная структура хозяйства. Контрасты в уровне экономического развития
отдельных стран региона. Особенности структуры хозяйства. Место стран региона в
системе международных экономических отношений; особая роль во внешней торговле
товарами и на рынке рабочей силы. Модели социально-экономического развития
азиатских стран: японская (восточноазиатская), социалистическая, китайская, стран —
экспортеров нефти.
Юго-Западная Азия. Турция: географическое положение и социально-экономическое
развитие страны. Географические субрегионы зарубежной Азии и факторы их
формирования (географическое положение, природно-ресурсный потенциал, особенности
исторического развития, социокультурные особенности, стратегия экономического
развития).
Юго-Западная Азия — узловое географическое положение, богатейшие ресурсы нефти и
природного газа, острый и многолетний ближневосточный конфликт, страны —
экспортеры нефти, Турция как новая индустриальная страна. Узловое географическое
положение Турции. Территория страны как сфера геополитических интересов крупных
держав.
Формирование
турецкого
этноса
и
влияние
географического
положения.
Индустриализация и превращение Турции в новое индустриальное государство. Место
Турции в системе международных экономических отношений и отрасли ее
международной специализации (эмиграция рабочей силы, подрядные строительные
работы, традиционная и современная промышленная продукция, международный туризм).
Структура и размещение сельского хозяйства и промышленности; место их продукции в
экспорте страны. Пространственный рисунок размещения населения и хозяйства;
исторически сложившаяся ведущая роль западных районов, и особенно Стамбула.
Развитие международного туризма; главные туристические центры страны.
Южная Азия. Индия — самая многонациональная страна мира. Южная Азия как
субконтинент, специфика состава стран, особенности природных условий, специфика
многочисленного населения и его низкий уровень жизни, внутри межгосударственные
проблемы и конфликты. Место Индии в современном мире. Особенности географического
положения и его влияние на формирование населения страны. Современный сложный
этнический состав населения; преобладание крупных индоевропейских и дравидийских
народов. Многообразие государственных языков и его причины. Федеративное

территориально-государственное устройство Индии. Религия в жизни индийцев, ее
влияние на воспроизводство и образ жизни населения. Главные религии Индии: индуизм,
ислам и сикхизм.
Юго-Восточная Азия. Индонезия — крупнейшая страна-архипелаг. «Буферное»
географическое положение между Восточной и Южной Азией и их социокультурное и
экономическое влияние. Индонезия — страна-архипелаг. Влияние островного положения
на особенности заселения и освоения территории страны. Уникальность государственного
индонезийского языка. Крупнейшая исламская держава мира. Резкие контрасты в
плотности населения. Традиционные виды хозяйства на островах Индонезии: сельское
хозяйство, добыча полезных ископаемых и заготовка древесины, плантационное и
нефтяное хозяйство. Индустриализация и развитие современных промышленных
производств в машиностроении и химической промышленности. Иностранные
инвестиции и создание авиационной и автомобильной промышленности, а также
электроники. Развитие туризма. Крайняя неравномерность размещения населения и
хозяйства; ведущая роль острова Ява.
Восточная Азия. Китай: социально-экономическое развитие. Крупнейший субрегион,
самый мощный ресурсный и экономический потенциал, большой геополитический вес,
традиции буддизма и местных этнических религий. Динамичное социальноэкономическое развитие Китая во второй половине ХХ и в начале XXI в. Превращение
Китая в «стройку» и «фабрику» мира. Изменения в структуре китайского хозяйства.
Уровень жизни населения. Факторы динамичного развития Китая: географические,
демографические, экономические и политические. Пространственный рисунок
размещения населения и хозяйства страны: ведущая роль восточных районов, развитие
западных территорий. Роль специальных экономических зон. Специальные
административные районы Сянган и Аомэнь.
Восточная Азия. Японское «экономическое чудо». Развитие хозяйства Японии в первые
послевоенные годы. Составляющие «экономического чуда»: высокие темпы
экономического развития, прогрессивные сдвиги в структуре хозяйства, позиций в
системе международных экономических отношений. Основные факторы «экономического
чуда»: гибкая государственная экономическая политика, рост производительности труда,
высокая квалификация и традиционное трудолюбие рабочей силы, невысокие военные
расходы, благоприятные внешнеэкономические условия. Смена моделей экономического
развития страны. Приоритетное развитие обрабатывающей промышленности в 50—70-е
гг. ХХ в. Развитие наукоемких производств и сферы услуг в конце ХХ в. и развитие
высоких технологий и научно-технического потенциала на рубеже ХХ и XXI вв.
Особенности размещения населения и хозяйства: ведущая роль Тихоокеанского
промышленного пояса, регионы Японии; доминирующее положение Центра и его трех
экономических районов (Канто, Кинки и Токай).
Восточная Азия. Республика Корея — новое индустриальное государство. Раскол
Кореи на два государства после Второй мировой войны. Различные пути социальноэкономического развития КНДР и Республики Корея. Современная Республика Корея —
передовая новая индустриальная страна; современная структура хозяйства и экспорта.
Международная промышленная специализация: автомобильная промышленность,
судостроение, электроника и др. Особая роль в хозяйстве главных экономических центров
— Сеула и Пусана. Человеческий потенциал как главный ресурс для развития страны.
Особенности воспроизводства и размещения населения.
Центральная Азия и Закавказье. Казахстан — «ключевая» страна Центральной
Азии. Становление национальной экономики стран СНГ после распада СССР, проблемы и
перспективы развития. Казахстан в составе России и СССР. Современное географическое
положение республики. Специфика природно-ресурсного потенциала: сложные условия
для развития сельского хозяйства, богатейшие минеральные ресурсы (топливо, руды
металлов, фосфориты). Контрасты в плотности населения. Многонациональный характер
населения; преобладание казахов и русских. Двуязычие в Казахстане: казахский как
государственный язык и русский —язык межнационального общения. Хозяйство

современного Казахстана и его главные специализированные производства:
горнодобывающая и тяжелая промышленность, сельское хозяйство. Основные виды
добываемого минерального сырья: нефть, уголь, железные и другие металлические руды;
география их добычи. Электроэнергетика и металлургия — основа тяжелой
промышленности страны. Специализация сельского хозяйства: производство зерна, мяса и
шерсти. Экономические регионы Казахстана: их природно - ресурсный потенциал и
специализация хозяйства (Запад, Центр, Север, Восток и Юг).
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Пространственный рисунок размещения населения.
Сравнить рисунок размещения населения зарубежной Азии и зарубежной Европы. Какие
факторы его определяют? 2. Аспектная характеристика одной из стран Азии: «Сингапур
— Азия в миниатюре»; «Бруней: природа богатства и бедности»; «Корея — один народ,
две страны»; «Японцы — восточный менталитет. Как он формируется, как влияет на
экономические особенности страны»; «Китай — мировой лидер».
3. Географические особенности субрегионов Азии. Работа с контурной картой.
ТЕМА 7. АМЕРИКА
Америка в современном мире. Место Америки в современном мире: крупный ресурсный
и экономический потенциал, специфика положения двух ее частей (Англо-Америки и
Латинской Америки), особая роль США в регионе и мире. Особенности формирования и
специфика современной политической карты Америки.
Изменение рисунка размещения населения в эпоху колонизации; резкое усиление роли
приморских территорий. Высокий уровень урбанизации; формирование крупнейших
городских агломераций и мегалополисов (в США). «Старение нации» в Англо- Америке и
относительная молодость населения в Латинской Америке.
Особенности структуры и размещения хозяйства стран Америки. Страны-лидеры в
производстве аграрной и промышленной продукции; абсолютное лидерство США (2/3
ВВП Америки). Особенности размещения хозяйства; особенная роль приморских районов.
Географические типы хозяйства: плантационное хозяйство, горнопромышленные районы,
районы современной обрабатывающей промышленности. Сравнительные масштабы
Англо-Америки и Латинской Америки; их место в системе международных
экономических отношений. Международная специализация хозяйства стран Америки.
Развитие интеграционных процессов в Америке во второй половине ХХ в. Формирование
единого хозяйственного комплекса США и Канады. Международные (американоканадские) производства: сельскохозяйственное машиностроение, автомобильная
промышленность, военное производство; их география. Интеграционное объединение
НАФТА (Североамериканская ассоциация свободной торговли); сравнительные
экономические показатели США, Канады и Мексики. Экономическая интеграция в
Латинской Америке и развитие крупнейшего интеграционного объединения МЕРКОСУР
(Южноамериканский общий рынок), состав его участников.
Географическое наследие Америки. Древнейшее население Америки — индейцы; их
языки и традиционные виды хозяйства. Государства инков, ацтеков и майя. «Маисовая»
(кукурузная) цивилизация. Прочие виды земледелия и животноводства у индейцев.
Специфические виды хозяйства —разведение лам и «чинампы» (плавающие участки
земли). Население и хозяйство территорий за пределами индейских государств.
Особенности населения и хозяйства Амазонии и Патагонии. Особенности европейской
колонизации Америки; ее основные этапы. XV—XVI вв. — эпоха грабежа захваченных
территорий. XVII—XVIII вв. — период становления плантационного хозяйства;
выращивание сахарного тростника, кофе, какао, натурального каучука и пр.; латифундии
— крупные помещичьи хозяйства. XIX в. — активное освоение внутренних территорий в
США и Канаде («внутренняя колонизация»); развитие фермерского сельского хозяйства в
Северной Америке. Различные пути развития Англо-Америки и Латинской Америки.
Англо-Америка: быстрое развитие фермерского товарного хозяйства и бурная
индустриализация. Латинская Америка: сохранение традиционного плантационного
хозяйства и латифундий, развитие горного производства.

Население и география культур Америки. Трудные судьбы индейских народов в эпоху
колонизации; вытеснение с лучших земель и массовое уничтожение. Решение проблемы
рабочей силы на американских плантациях; география работорговли. Массовая
европейская иммиграция в XVIII—XIX вв. Формирование специфических расовых групп
населения— креолов, метисов, мулатов и самбо. Смешанный расовый состав населения
многих стран региона; «Америка — симбиоз культур».
Культурно-географический облик современной Америки и его особенности:
формирование в эпоху массовой европейской колонизации, большая пестрота расового
состава населения, становление наций в странах Америки. Понятие о культурногеографическом субрегионе; его основные признаки (расовый, этнический и религиозный
состав населения). Культурно-географические субрегионы современной Америки: Север,
Горный (Андский) пояс, Вест-Индия, «Гвианский треугольник», Юго-Восток,
Гренландия.
Северная Америка. Пространственный рисунок хозяйства США. Историкогеографические особенности заселении и освоения территории США. Рост территории
США в XVIII—XIX вв. Промышленный переворот и бурное развитие хозяйства в XIX в.
Современная структура американского хозяйства. География сельского хозяйства США;
основные сельскохозяйственные пояса. Горнодобывающая промышленность, ее структура
и размещение. Современная структура и высокий уровень развития обрабатывающей
промышленности; особенности размещения в пределах главных районов (Промышленный
пояс, Юго-Восток, Юг и Тихоокеанское побережье). Машиностроение и химическая
промышленность — ведущие отрасли американской индустрии. Развитие электроники в
Силиконовой долине в Калифорнии. География транспорта и сферы услуг. «Соотношение
сил» трех районов США: Севера, Юга и Запада; ведущая роль Севера и увеличение роли в
хозяйстве Юга и Запада.
Индустриализация в Латинской Америке. Индустриализация в странах Латинской
Америки во второй половине ХХ в. Модели индустриализации — импортозамещающая и
экспортоориентированная; их главные особенности. Причины смены моделей развития;
преимущества экспортной ориентации. «Отверточное» (сборочное) производство в
приграничных с США районах Мексики и его перспективы. Структура и размещение
хозяйства стран Латинской Америки в условиях индустриализации. Модернизация
структуры промышленности; приоритетное развитие машиностроения и
химических производств. Высокая степень концентрации промышленности в главных
индустриальных центрах региона.
Мезоамерика — территория на стыке двух Америк. Географическое положение и
состав Мезоамерики (Мексика, Центральная Америка, Вест-Индия). Американское
Средиземноморье. Природные и исторические факторы формирования населения и
хозяйства Центральной Америки и Вест-Индии. Европейская колонизация и коренное
изменение населения. Традиционное плантационное хозяйство (выращивание сахарного
тростника, бананов, цитрусовых и пр.). Новые виды хозяйства: горнодобывающая,
обрабатывающая и нефтеперерабатывающая промышленность, международный туризм,
финансовая деятельность, флот «удобного флага». Узкая экономическая специализация
малых островных стран. Развитие «транзитной» экономики, выполняющей
посреднические функции и имеющей некоторые стадии промышленного производства (в
основном изготовление деталей и сборку).
Бразилия — латиноамериканский гигант. Бразилия —крупнейшая страна Латинской
Америки и одна из крупнейших стран мира. Большая величина и разнообразие природноресурсного потенциала Бразилии. Главные виды природных ресурсов страны —
минеральные, лесные, водные и др. Специфика населения страны: большая величина,
значительный абсолютный прирост, распространение католицизма и португальского
языка (Бразилия — крупнейшая католическая держава мира и крупнейшая
португалоговорящая страна). Индустриализация и развитие современных производств;
превращение Бразилии в новую индустриальную страну. Старые и новые отрасли
международной специализации страны: экспортное значение сельского хозяйства,

машиностроения (автомобильной и авиационной промышленности, электроники). Резкие
контрасты в размещении населения и хозяйства страны.
Экономические районы Бразилии: Юго-Восток, Юг, Северо-Восток, ЦентральноЗападный, Север; их географический облик. Доминирующая роль Юго-Востока;
«индустриальный треугольник» Сан-Паулу, Рио-де-Жанейро, Белу-Оризонти. Амазония
— зона нового освоения; ее экологические проблемы.
П р а к т и ч е с к и е р а б о т ы . 1. Природно-ресурсный потенциал Англо-Америки.
Оценка состава, величины и географии размещения важнейших видов природных
ресурсов как основы для экономического развития субрегиона.
2. Анализ особенностей экономического развития и пространственного рисунка
размещения хозяйства США. 3. Выявление географических особенностей населения
Северной Америки. 4. Выявление особенностей отраслевой структуры хозяйства
Латинской Америки и отдельных стран.
ТЕМА 8. АФРИКА
Африка в современном мире. Место Африки в современном мире: крупный природноресурсный потенциал, значительное и очень быстро растущее население, малые размеры
экономики, очень низкий уровень социально-экономического развития, нестабильная
политическая обстановка. Разнообразие природных ресурсов и их крайне неравномерное
размещение. Важнейшие виды минеральных ресурсов: хромиты, фосфориты, марганец,
уран, медь, бокситы. Лесные и водные ресурсы; возможности и проблемы их
использования.
Специфика населения: традиционный тип воспроизводства, крайняя неравномерность
размещения, преобладание сельского населения и формирующаяся урбанизация, сложный
этнический и религиозный состав, очень низкий уровень жизни большинства населения.
Отсталая структура экономики, в которой велика доля сельского хозяйства и добывающих производств. Потребительское и товарное сельское хозяйство; главные
культуры. Место Африки в системе международных экономических отношений; отрасли
международной специализации хозяйства.
Географическое наследие Африки. Основные ранние миграционные потоки в Африке;
переселение народов банту и арабов. Традиционные виды хозяйства; их развитие в
гармонии с природой. Особенности традиционного африканского общества,
базирующегося на тесной общности людей; отношения в африканской семье. Поздняя и
быстрая колонизация Африки на рубеже XIX—XX вв.; раздел территории между
крупными европейскими державами. Противоречивое наследие колониализма; его
положительные и отрицательные последствия.
Географическая специфика Африки. Африканские ландшафты; двойственность
(«дуализм») территории — засушливые земли и переувлажненные леса. Процессы
опустынивания и их последствия. Особенности размещения минеральных ресурсов;
главные ареалы их концентрации.
География расселения главных африканских этносов. Национальный состав населения;
официальные языки в африканских странах. Религиозный состав населения; преобладание
христианства и ислама.
Пространственный рисунок размещения хозяйства, его очаговый характер. Главные
районы концентрации промышленности. Колониальный рисунок транспортной сети.
Формирующаяся урбанизация и гипертрофированное развитие главного города (как
правило, столицы). Новые африканские столицы и причины их создания.
Географические субрегионы Африки. ЮАР — одна из крупнейших экономических
держав континента. Географические субрегионы: Северная, Западная, Центральная,
Восточная и Южная Африка; их особенности. Особая роль ЮАР в экономике Африки (в
первую очередь в промышленности). Страна переселенческого капитализма; малые
масштабы европейской иммиграции. Расовый и этнический состав населения. Система
апартеида и борьба коренного африканского большинства за равноправие.

Многочисленность официальных языков и ее причины. Неравномерность размещения
населения; роль различных факторов. ЮАР — «страна четырех столиц». Минеральные
ресурсы как важнейший фактор экономического развития страны; их главные виды и
размещение. Особая роль руд драгоценных (платина, золото), черных (железная руда) и
легирующих (ванадий, хром, титан) металлов, а также алмазов. Сельское хозяйство
страны, его специализация, экспортное значение. Ведущая роль в экономике страны
небольшой провинции Готенг, промышленного района Витваттерсранд, главных
экономических центров Йоханнесбурга и Претории.
П р а к т и ч е с к а я р а б о т а . Создание географического образа территории Африки
(одного из субрегионов Африки).
ТЕМА 9. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ
Австралия и Океания в современном мире. Заселение Австралии и Океании выходцами
из Юго-Восточной Азии. Коренные жители: аборигены Австралии, тасманийцы и жители
Океании; их образ жизни. Европейская колонизация в XVIII—XIX вв. Австралия и Новая
Зеландия —страны переселенческого капитализма.
Этапы хозяйственного развития Австралии: XVIII в. —место ссылки, XIX в. — развитие
овцеводства и мясо-молочного скотоводства, зернового хозяйства, «золотая лихорадка»,
ХХ в. — развитие добывающей и обрабатывающей промышленности. Экономическое
развитие стран Океании; высокий уровень развития Новой Зеландии. Специализация
хозяйства малых островных стран Океании; большое значение культуры кокосовой
пальмы.
Географическая специфика Австралии и Океании. Особенности географического
положения региона — периферия Южного полушария. Уникальный состав региона:
страна- материк и мир многочисленных островов Океании. Состав Океании и
географические особенности Меланезии, Полинезии и Микронезии. Специфика
географического положения и природных условий Австралии. Географические
особенности заселения и освоения; современный характер размещения населения.
Географические регионы Австралии; специализация их хозяйства; особая роль ЮгоВостока.
П р а к т и ч е с к а я р а б о т а . Анализ структуры и географии внешнеторговых связей
Австралии.
ТЕМА 10. РОССИЯ В МИРЕ
Геополитическое положение России. Россия — евразийская держава. Геополитическое
положение. Важнейшие сферы геополитических интересов России. Ресурсный потенциал
России. Особенности природно-ресурсного потенциала и трудовых ресурсов.
Россия в мировой экономике. Масштабы и уровень развития российского хозяйства.
Место России в системе международных экономических отношений. Структура и
география внешней торговли России. Конкурентные преимущества и недостатки
российского хозяйства. Россия и мир в начале ХХI в.
П р а к т и ч е с к а я р а б о т а . Анализ особенностей развития мирового хозяйства и
хозяйства России в начале XXI в.
Раздел III. Глобальные проблемы человечества (3 ч)
Глобальные проблемы современности. Экологическая проблема в фокусе
современного мирового развития.
Понятие о глобальных проблемах. Классификация глобальных проблем современности:
политические,
экономические
и
социальные.
Тесная
взаимосвязь
и
взаимообусловленность глобальных проблем. Возникновение и суть сырьевых проблем.
Экологические проблемы — самые актуальные проблемы современности; экологический
кризис. Главные факторы возникновения экологических проблем. Пути решения

экологических и сырьевых проблем — экстенсивный и интенсивный; их особенности.
Экологическая ситуация в различных регионах и странах мира (доля нарушенных
ландшафтов, уровень загрязнения атмосферы и пр.). Концепция устойчивого развития.
Проблема демилитаризации и сохранения мира. Неизбежны ли войны? Понятие о
милитаризации; ее противоречивое влияние на общество. Военно-промышленный
комплекс (ВПК), его структура и место в экономике. Возможные пути демилитаризации
общественной жизни; роль конверсии. Проблемы сохранения мира и пути создания
стабильной политической обстановки. Миротворческая деятельность международных
организаций и крупных государств; роль России как миротворца.
Глобальная продовольственная проблема. Можно ли накормить всех людей: ресурсы
продовольствия на планете. Основные виды продовольствия: естественное,
культивируемое, промышленное. Главные виды продуктов: зерно, картофель, рыба, мясо,
молоко и пр. Причины возникновения продовольственной проблемы. География сытости
и голода в современном мире; калорийность питания в странах мира.
Районы с самой острой продовольственной ситуацией: Южная, Восточная и ЮгоВосточная Азия, а также Африка. Пути решения продовольственной проблемы; как
увеличить производство продовольствия.
П р а к т и ч е с к а я р а б о т а . Выявление региональных особенностей глобальных
проблем человечества.

Проверяемые требования к результатам освоения основной
образовательной программы по географии (10 класс)
Код
Проверяемые предметные результаты освоения основной образовательной
проверяемого
программы среднего общего образования
результата
Понимание роли и места современной географической науки в системе
научных дисциплин, ее участия в решении важнейших проблем
1
человечества
Приводить примеры проявления глобальных проблем, в решении которых
1.1
принимает участие современная географическая наука, на региональном
уровне, в разных странах, в том числе в России
2
Освоение и применение знаний о размещении основных географических
объектов и территориальной организации природы и общества
2.1
Выбирать и использовать источники географической информации для
2.2
определения положения и взаиморасположения объектов в пространстве
Описывать положение и взаиморасположение географических объектов в
2.3
пространстве;
новую
многополярную
модель
политического
мироустройства, ареалы распространения основных религий
3
Приводить примеры наиболее крупных стран по численности населения и
площади территории, стран, имеющих различное географическое
3.1
положение, стран с различными формами правления и государственного
3.2
устройства, стран - лидеров по производству основных видов
промышленной
и
сельскохозяйственной
продукции,
основных
3.3
международных магистралей и транспортных узлов, стран - лидеров по
запасам минеральных, лесных, земельных, водных ресурсов
3.4
Сформированность системы комплексных социально ориентированных
географических знаний о закономерностях развития природы, размещения
3.5

4
4.1
4.2
5
5.1
6
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
7
7.1
7.2
7.3
8
8.1
8.2
9
9.1
9.2
10
10.1

населения и хозяйства
Различать географические процессы и явления: урбанизацию,
субурбанизацию, ложную урбанизацию, эмиграцию, иммиграцию,
демографический взрыв и демографический кризис и распознавать их
проявления в повседневной жизни
Использовать знания об основных географических закономерностях для
определения и сравнения свойств изученных географических объектов,
процессов и явлений; для определения и сравнения показателей уровня
развития мирового хозяйства (объемы ВВП, промышленного,
сельскохозяйственного производства и другие) и важнейших отраслей
хозяйства в отдельных странах; сравнение показателей, характеризующих
демографическую ситуацию, урбанизацию, миграции и качество жизни
населения мира и отдельных стран; сравнения структуры экономики
аграрных, индустриальных и постиндустриальных стран; регионов и стран
по обеспеченности минеральными, водными, земельными и лесными
ресурсами с использованием источников географической информации
Использовать знания об основных географических закономерностях для
классификации крупнейших стран, в том числе по особенностям
географического положения, форме правления и государственного
устройства, уровню социально-экономического развития, типам
воспроизводства населения, занимаемым ими позициям относительно
России, для классификации ландшафтов с использованием источников
географической информации
Устанавливать взаимосвязи между социально-экономическими и
геоэкологическими процессами и явлениями: между природными
условиями и размещением населения, в том числе между глобальным
изменением климата и изменением уровня Мирового океана,
хозяйственной деятельностью и возможными изменениями в размещении
населения, между развитием науки и технологии и возможностями
человека прогнозировать опасные природные явления и противостоять им;
между значениями показателей рождаемости, смертности, средней
ожидаемой продолжительности жизни и возрастной структурой
населения, развитием отраслей мирового хозяйства и особенностями их
влияния на окружающую среду
Формулировать и (или) обосновывать выводы на основе использования
географических знаний
Владение географической терминологией и системой базовых
географических понятий
Применять социально-экономические понятия: политическая карта,
государство, политико-географическое положение, монархия, республика,
унитарное государство, федеративное государство, воспроизводство
населения,
демографический
взрыв,
демографический
кризис,
демографический переход, старение населения, состав населения,
структура населения, экономически активное население, ИЧР, народ,
этнос, плотность населения, миграции населения, "климатические
беженцы",
расселение
населения,
демографическая
политика,
субурбанизация, ложная урбанизация, мегалополисы - для решения
учебных и (или) практико-ориентированных задач
Применять
социально-экономические
понятия:
развитые
и
развивающиеся, новые индустриальные, нефтедобывающие страны,
ресурсообеспеченность,
мировое
хозяйство,
международная
экономическая интеграция, международная хозяйственная специализация,
международное географическое разделение труда, отраслевая и

территориальная структура мирового хозяйства, транснациональные
корпорации (ТНК), "сланцевая революция", "водородная энергетика",
"зеленая энергетика", органическое сельское хозяйство, глобализация
мировой экономики и деглобализация, "энергопереход", международные
экономические отношения, устойчивое развитие - для решения учебных и
(или) практико-ориентированных задач
Сформированность умений проводить наблюдения за отдельными
географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в
результате воздействия природных и антропогенных факторов
Определять цели и задачи проведения наблюдения (исследования);
выбирать форму фиксации результатов наблюдения или исследования
Сформированность умений находить и использовать различные источники
географической информации для получения новых знаний о природных и
социально-экономических
процессах
и
явлениях,
выявления
закономерностей и тенденций их развития, прогнозирования
Выбирать и использовать источники географической информации
(картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения,
геоинформационные системы), адекватные решаемым задачам
Сопоставлять и анализировать географические карты различной тематики
и другие источники географической информации для выявления
закономерностей социально-экономических, природных и экологических
процессов и явлений
Определять и сравнивать по географическим картам различного
содержания и другим источникам географической информации
качественные и количественные показатели, характеризующие изученные
географические объекты, процессы и явления
Прогнозировать изменения состава и структуры населения, в том числе
возрастной структуры населения отдельных стран
Определять и находить в комплексе источников недостоверную и
противоречивую географическую информацию для решения учебных и
(или) практико-ориентированных задач
Самостоятельно находить, отбирать и применять различные методы
познания для решения практико-ориентированных задач
Владение умениями географического анализа и интерпретации
информации из различных источников
Находить, отбирать, систематизировать информацию, необходимую для
изучения географических объектов и явлений, отдельных территорий мира
и России, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами,
хозяйственного потенциала, экологических проблем
Представлять в различных формах (графики, таблицы, схемы, диаграммы,
карты и другие) географическую информацию о населении мира и России,
отраслевой и территориальной структуре мирового хозяйства,
географических особенностях развития отдельных отраслей
Формулировать выводы и заключения на основе анализа и интерпретации
информации из различных источников; критически оценивать и
интерпретировать информацию, получаемую из различных источников
Сформированность умений применять географические знания для
объяснения изученных социально-экономических и геоэкологических
процессов и явлений
Объяснять особенности демографической политики в странах с различным
типом воспроизводства населения, направления международных
миграций, различия в уровнях урбанизации, в уровне и качестве жизни
населения, влияние природно-ресурсного капитала на формирование

отраслевой структуры хозяйства отдельных стран
Использовать географические знания о мировом хозяйстве и населении
мира, об особенностях взаимодействия природы и общества для решения
учебных и (или) практике-ориентированных задач
Сформированность умений применять географические знания для оценки
разнообразных явлений и процессов
Оценивать географические факторы, определяющие сущность и динамику
важнейших социально-экономических и геоэкологических процессов
Оценивать изученные социально-экономические и геоэкологические
процессы и явления, в том числе оценивать природно-ресурсный капитал
одной из стран с использованием источников географической
информации, влияние урбанизации на окружающую среду, тенденции
развития основных отраслей мирового хозяйства и изменения его
отраслевой и территориальной структуры, изменение климата и уровня
Мирового океана для различных территорий, изменение содержания
парниковых газов в атмосфере и меры, предпринимаемые для уменьшения
их выбросов
Сформированность знаний об основных проблемах взаимодействия
природы и общества, о природных и социально-экономических аспектах
экологических проблем
Описывать географические аспекты проблем взаимодействия природы и
общества: различия в особенностях проявления глобальных изменений
климата, повышения уровня Мирового океана, в объемах выбросов
парниковых газов в разных регионах мира; изменения геосистем в
результате природных и антропогенных воздействий на примере регионов
и стран мира, на планетарном уровне
Таблица 22.1
Проверяемые элементы содержания (10 класс)
Код
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3
3.1

Проверяемый элемент содержания
География как наука
Традиционные и новые методы в географии. Географические прогнозы.
Традиционные и новые методы исследований в географических науках, их
использование в разных сферах человеческой деятельности. Современные
направления географических исследований. Источники географической
информации,
географическая
информационная
система
(ГИС).
Географические прогнозы как результат географических исследований
Географическая
культура.
Элементы
географической
культуры:
географическая картина мира, географическое мышление, язык географии.
Их значимость для представителей разных профессий
Природопользование и геоэкология
Географическая среда. Географическая среда как геосистема; факторы, ее
формирующие и изменяющие. Адаптация человека к различным
природным условиям территорий, ее изменение во времени.
Географическая и окружающая среда. Естественный и антропогенный
ландшафты. Проблема сохранения ландшафтного и культурного
разнообразия на Земле
Проблемы взаимодействия человека и природы. Опасные природные
явления, климатические изменения, повышение уровня Мирового океана,

3.2
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8

загрязнение окружающей среды "Климатические беженцы"
Стратегия устойчивого развития Цели устойчивого развития и роль
географических наук в их достижении. Особо охраняемые природные
территории как один из объектов целей устойчивого развития. Объекты
Всемирного природного и культурного наследия
Природные ресурсы и их виды. Особенности размещения природных
ресурсов мира. Природно-ресурсный капитал регионов, крупных стран, в
том числе России
Ресурсообеспеченность. Истощение природных ресурсов. Обеспеченность
стран стратегическими ресурсами: нефтью, газом, ураном, рудными и
другими полезными ископаемыми. Земельные ресурсы. Обеспеченность
человечества пресной водой. Гидроэнергоресурсы Земли, перспективы их
использования. География лесных ресурсов, лесной фонд мира.
Обезлесение - его причины и распространение. Роль природных ресурсов
Мирового океана (энергетических, биологических, минеральных) в жизни
человечества и перспективы их использования. Агроклиматические
ресурсы. Рекреационные ресурсы
Современная политическая карта
Политическая география и геополитика. Политическая карта мира и
изменения, на ней происходящие. Новая многополярная модель
политического мироустройства, очаги геополитических конфликтов.
Политико-географическое положение. Специфика России как евразийского
и приарктического государства
Классификации и типология стран мира. Основные типы стран: критерии
их выделения. Формы правления государства и государственного
устройства. Формы правления государств мира, унитарное и федеративное
устройство
Население мира
Численность населения мира и динамика ее изменения. Воспроизводство
населения, его типы и особенности в странах с различным уровнем
социально-экономического
развития
(демографический
взрыв,
демографический кризис, старение населения). Демографическая политика
и ее направления в странах различных типов воспроизводства населения.
Теория демографического перехода
Состав и структура населения. Возрастной и половой состав населения
мира. Структура занятости населения в странах с различным уровнем
социально-экономического развития
Этнический состав населения. Крупные народы, языковые семьи и группы,
особенности их размещения. Религиозный состав населения. Мировые и
национальные религии, главные районы распространения. Население мира
и глобализация. География культуры в системе географических наук.
Современные цивилизации, географические рубежи цивилизации Запада и
цивилизации Востока
Размещение населения. Географические особенности размещения
населения и факторы, его определяющие. Плотность населения, ареалы
высокой и низкой плотности населения
Миграции населения: причины, основные типы и направления
Расселение населения: типы и формы. Понятие об урбанизации, ее
особенности в странах различных социально-экономических типов.
Городские агломерации и мегалополисы мира
Качество жизни населения как совокупность экономических, социальных,
культурных, экологических условий жизни людей. Показатели,
характеризующие качество жизни населения. Индекс человеческого

развития как интегральный показатель сравнения качества жизни населения
различных стран и регионов мира
Мировое хозяйство
Мировое хозяйство: состав. Основные этапы развития мирового хозяйства.
Факторы размещения производства и их влияние на современное развитие
мирового хозяйства. Отраслевая, территориальная и функциональная
структура мирового хозяйства
Международное географическое разделение труда. Отрасли международной
специализации. Условия формирования международной специализации
стран и роль географических факторов в ее формировании. Аграрные,
индустриальные и постиндустриальные страны. Роль и место России в
международном географическом разделении труда
Международная экономическая интеграция. Крупнейшие международные
отраслевые и региональные интеграционные группировки. Глобализация
мировой экономики и ее влияние на хозяйство стран разных социальноэкономических типов. Транснациональные корпорации (ТНК) и их роль в
современной экономике
Топливно-энергетический комплекс мира: основные этапы развития,
"энергопереход". География отраслей топливной промышленности. Страны
- лидеры по запасам и добыче нефти, природного газа и угля. Крупнейшие
страны - экспортеры и импортеры нефти, природного газа и угля.
Организация стран - экспортеров нефти. Современные тенденции развития
отрасли, изменяющие ее географию, "сланцевая революция", "водородная"
энергетика, "зеленая энергетика". Мировая электроэнергетика. Структура
мирового производства электроэнергии и ее географические особенности.
Быстрый рост производства электроэнергии с использованием
возобновляемых источников энергии (ВИЭ). Страны - лидеры по развитию
"возобновляемой" энергетики. Воздействие на окружающую среду
топливной промышленности и различных типов электростанций, включая
ВИЭ. Роль России как крупнейшего поставщика топливно-энергетических и
сырьевых ресурсов в мировой экономике
Металлургия мира. Географические особенности сырьевой базы черной и
цветной металлургии. Ведущие страны - производители и экспортеры
стали, меди и алюминия. Современные тенденции развития отрасли.
Влияние металлургии на окружающую среду. Место России в мировом
производстве и экспорте цветных и черных металлов. Химическая
промышленность и лесопромышленный комплекс мира. Ведущие страныпроизводители и экспортеры продукции
Машиностроительный комплекс мира. Ведущие страны - производители и
экспортеры
продукции
автомобилестроения,
авиастроения
и
микроэлектроники
Сельское хозяйство мира. Географические различия в обеспеченности
земельными ресурсами. Земельный фонд мира, его структура. Современные
тенденции развития отрасли. Органическое сельское хозяйство.
Растениеводство. География производства основных продовольственных
культур. Ведущие экспортеры и импортеры. Роль России как одного из
главных экспортеров зерновых культур. Животноводство. Ведущие
экспортеры и импортеры продукции животноводства. Рыболовство и
аквакультура: географические особенности. Влияние сельского хозяйства и
отдельных его отраслей на окружающую среду
Сфера нематериального производства. Мировой транспорт. Роль разных
видов транспорта в современном мире. Основные международные
магистрали и транспортные узлы. Мировая система научно-

исследовательских
и
опытно-конструкторских
работ
(НИОКР).
Международные экономические отношения: основные формы и факторы,
влияющие на их развитие. География международных финансовых центров.
Мировая торговля и туризм
Таблица 22.2
Проверяемые требования к результатам освоения основной
образовательной программы (11 класс)
Код
Проверяемые предметные результаты освоения основной
проверяемого
образовательной программы среднего общего образования
результата
Понимание роли и места современной географической науки в
системе научных дисциплин, ее участия в решении важнейших
1
проблем человечества
Определять роль географических наук в достижении целей
1.1
устойчивого развития
Освоение и применение знаний о размещении основных
2
географических объектов и территориальной организации природы и
общества
2.1
Выбирать и использовать источники географической информации для
2.2
определения положения и взаиморасположения регионов и стран в
пространстве
3
Описывать положение и взаиморасположение регионов и стран в
пространстве, особенности природно-ресурсного капитала, населения
3.1
и хозяйства регионов и изученных стран
Сформированность
системы
комплексных
социально
3.2
ориентированных географических знаний о закономерностях
3.3
развития природы, размещения населения и хозяйства
Распознавать географические особенности проявления процессов
3.4
воспроизводства, миграции населения и урбанизации в различных
регионах мира и изученных странах
3.5
Использовать знания об основных географических закономерностях
для определения географических факторов международной
3.6
хозяйственной специализации изученных стран; для сравнения
регионов мира и изученных стран по уровню социально4
экономического развития, специализации различных стран и по их
4.1
месту в МГРТ
Использовать знания об основных географических закономерностях
4.2
для классификации стран отдельных регионов мира, в том числе по
особенностям географического положения, форме правления и
5
государственного устройства, уровню социально-экономического
развития, типам воспроизводства населения с использованием
5.1
источников географической информации
5.2
Устанавливать взаимосвязи между социально-экономическими и
геоэкологическими процессами и явлениями в изученных странах;
6
природными условиями и размещением населения; между
природными условиями, природно-ресурсным капиталом и
6.1
отраслевой структурой хозяйства изученных стран
Прогнозировать изменения возрастной структуры населения
6.2
отдельных стран с использованием источников географической
информации
6.3

6.4
6.5
7
7.1
7.2
7.3
8
8.1
8.2
9
9.1
9.2
10
10.1
10.2

Формулировать и (или) обосновывать выводы на основе
использования географических знаний
Владение географической терминологией и системой базовых
географических понятий
Применять социально-экономические понятия: политическая карта,
государство; политико-географическое положение, монархия,
республика, унитарное государство, федеративное государство;
воспроизводство
населения,
демографический
взрыв,
демографический кризис, старение населения, состав населения,
структура населения, экономически активное население, ИЧР, народ,
этнос, плотность населения, миграции населения, расселение
населения, демографическая политика, субурбанизация, ложная
урбанизация; мегалополисы - для решения учебных и (или) практикоориентированных задач
Применять
социально-экономические
понятия:
развитые
и
развивающиеся, новые индустриальные, нефтедобывающие страны;
ресурсообеспеченность,
мировое
хозяйство,
международная
экономическая
интеграция;
международная
хозяйственная
специализация, международное географическое разделение труда;
отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства,
транснациональные корпорации (ТНК), "сланцевая революция",
водородная энергетика, "зеленая энергетика", органическое сельское
хозяйство; глобализация мировой экономики и деглобализация,
"энергопереход",
международные
экономические
отношения,
устойчивое развитие - для решения учебных и (или) практикоориентированных задач
Сформированность умений проводить наблюдения за отдельными
географическими объектами, процессами и явлениями, их
изменениями в результате воздействия природных и антропогенных
факторов
Определять цели и задачи проведения наблюдения (исследования);
выбирать форму фиксации результатов наблюдения (исследования)
Формулировать обобщения и выводы по результатам наблюдения
(исследования)
Сформированность умений находить и использовать различные
источники географической информации для получения новых знаний
о природных и социально-экономических процессах и явлениях,
выявления
закономерностей
и
тенденций
их
развития,
прогнозирования
Выбирать и использовать источники географической информации
(картографические,
статистические,
текстовые,
видеои
фотоизображения, геоинформационные системы), адекватные
решаемым задачам
Сопоставлять и анализировать географические карты различной
тематики и другие источники географической информации для
выявления закономерностей социально-экономических, природных и
экологических процессов и явлений на территории регионов мира и
отдельных стран
Определять и сравнивать по географическим картам разного
содержания и другим источникам географической информации
качественные и количественные показатели, характеризующие
регионы и страны, а также географические процессы и явления,
происходящие в них; географические факторы международной

хозяйственной специализации отдельных стран
Определять и находить в комплексе источников недостоверную и
противоречивую географическую информацию о регионах мира и
странах для решения учебных и (или) практико-ориентированных
задач
Самостоятельно находить, отбирать и применять различные методы
познания для решения практико-ориентированных задач
Владение умениями географического анализа и интерпретации
информации из различных источников
Находить, отбирать, систематизировать информацию, необходимую
для изучения регионов мира и стран (в том числе и России), их
обеспеченности природными и человеческими ресурсами; для
изучения хозяйственного потенциала стран, глобальных проблем
человечества и их проявления на территории (в том числе и России)
Представлять в различных формах (графики, таблицы, схемы,
диаграммы, карты и другие) географическую информацию о
населении, размещении хозяйства регионов мира и изученных стран;
отраслевой
и
территориальной
структуре
их
хозяйств,
географических особенностях развития отдельных отраслей
Формулировать выводы и заключения на основе анализа и
интерпретации информации из различных источников; критически
оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из
различных источников
Сформированность умений применять географические знания для
объяснения изученных социально-экономических и геоэкологических
явлений и процессов в странах мира
Объяснять географические особенности стран с разным уровнем
социально-экономического развития, в том числе объяснять различие
в составе, структуре и размещении населения, в уровне и качестве
жизни населения
Объяснять влияние природно-ресурсного капитала на формирование
отраслевой структуры хозяйства отдельных стран; особенности
отраслевой и территориальной структуры хозяйства изученных стран,
особенности международной специализации стран и роль
географических факторов в ее формировании; особенности
проявления глобальных проблем человечества в различных странах с
использованием источников географической информации
Сформированность умений применять географические знания для
оценки разнообразных явлений и процессов
Оценивать географические факторы, определяющие сущность и
динамику важнейших социально-экономических и геоэкологических
процессов; изученные социально-экономические и геоэкологические
процессы и явления; политико-географическое положение изученных
регионов, стран и России; влияние международных миграций на
демографическую и социально-экономическую ситуацию в
изученных странах; роль России как крупнейшего поставщика
топливно-энергетических и сырьевых ресурсов в мировой экономике;
конкурентные преимущества экономики России
Оценивать различные точки зрения по актуальным экологическим и
социально-экономическим проблемам мира и России, изменения
направления международных экономических связей России в новых
экономических условиях
Сформированность знаний об основных проблемах взаимодействия

природы и общества, о природных и социально-экономических
аспектах экологических проблем
Описывать географические аспекты проблем взаимодействия
природы и общества
Приводить примеры взаимосвязи глобальных проблем; возможных
путей решения глобальных проблем
Таблица 22.3
Проверяемые элементы содержания (11 класс)
Код
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
2.4

Проверяемый элемент содержания
Регионы и страны мира
Зарубежная Европа: состав (субрегионы: Западная Европа, Северная
Европа, Южная Европа, Восточная Европа), общая экономикогеографическая характеристика. Общие черты и особенности природноресурсного капитала, населения и хозяйства стран субрегионов.
Геополитические проблемы региона
Зарубежная Азия: состав (субрегионы: Юго-Западная Азия, Центральная
Азия, Восточная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия), общая
экономико-географическая характеристика. Общие черты и особенности
природно-ресурсного капитала, населения и хозяйства субрегионов.
Особенности экономико-географического положения, природно-ресурсного
капитала, населения, хозяйства стран зарубежной Азии, современные
проблемы
Америка: состав (субрегионы: США и Канада, Латинская Америка), общая
экономико-географическая характеристика. Особенности природноресурсного капитала, населения и хозяйства субрегионов. Особенности
экономико-географического положения природно-ресурсного капитала,
населения, хозяйства стран Америки, современные проблемы
Африка: состав (субрегионы: Северная Африка, Западная Африка,
Центральная Африка, Восточная Африка, Южная Африка). Общая
экономико-географическая характеристика. Особенности природноресурсного капитала, населения и хозяйства субрегионов. Экономические и
социальные проблемы региона. Особенности экономико-географического
положения, природно-ресурсного капитала, населения, хозяйства стран
Африки
Австралия и Океания: особенности географического положения.
Австралийский Союз: главные факторы размещения населения и развития
хозяйства. Экономико-географическое положение, природно-ресурсный
капитал. Отрасли международной специализации. Географическая и
товарная структура экспорта. Океания: особенности природных ресурсов,
населения и хозяйства. Место в международном географическом
разделении труда
Россия на геополитической, геоэкономической и геодемографической карте
мира. Роль и место России в мировой политике, экономике, человеческом
потенциале. Особенности интеграции России в мировое сообщество.
Географические
аспекты
решения
внешнеэкономических
и
внешнеполитических задач развития экономики России
Глобальные проблемы человечества
Геополитические проблемы: проблема сохранения мира на планете и
причины роста глобальной и региональной нестабильности. Проблема

разрыва в уровне социально-экономического развития между развитыми и
развивающимися странами и причина ее возникновения
Геоэкология - фокус глобальных проблем человечества. Глобальные
экологические проблемы как проблемы, связанные с усилением
воздействия человека на природу и влиянием природы на жизнь человека и
его хозяйственную деятельность. Проблема глобальных климатических
изменений, проблема стихийных природных бедствий, глобальные
сырьевая и энергетическая проблемы, проблема дефицита водных ресурсов
и ухудшения их качества, проблемы опустынивания и деградации земель и
почв, проблема сохранения биоразнообразия. Проблема загрязнения
Мирового океана и освоения его ресурсов
Глобальные
проблемы
народонаселения:
демографическая,
продовольственная, роста городов, здоровья и долголетия человека
Взаимосвязь глобальных геополитических, экологических проблем и
проблем народонаселения. Возможные пути решения глобальных проблем.
Необходимость переоценки человечеством и отдельными странами
некоторых
ранее
устоявшихся
экономических,
политических,
идеологических и культурных ориентиров. Роль России в решении
глобальных проблем
126.6. Для проведения единого государственного экзамена по географии (далее - ЕГЭ
по географии) используется перечень (кодификатор) проверяемых требований к
результатам освоения основной образовательной программы среднего общего
образования и элементов содержания.
Таблица 22.4
Проверяемые на ЕГЭ по географии требования
к результатам освоения основной образовательной программы
среднего общего образования
Код
Проверяемые требования к предметным результатам освоения основной
проверяемого
образовательной программы среднего общего образования
требования Определять проблемы взаимодействия географической среды и
общества;
задачи,
возникающие
при
решении
средствами
1
географических наук глобальных проблем, проявляющихся на
региональном уровне; определять аспекты глобальных проблем на
2
региональном и локальном уровнях, которые могут быть решены
средствами географических наук
3
Освоение и применение знаний о размещении основных географических
объектов и территориальной организации природы и общества; выбирать
4
и использовать источники географической информации для определения
5
положения и взаиморасположения объектов в пространстве; описывать
положение и взаиморасположение географических объектов в
6
пространстве
Выделять географическую информацию, представленную в различных
7
источниках, необходимую для подтверждения тех или иных тезисов;
выделять географические факторы, определяющие сущность и динамику
8
важнейших природных, социально-экономических объектов, процессов и
9
явлений и экологических процессов
Владение географической терминологией и системой географических
10

11
12
13
14
15

понятий; различать географические процессы и явления и распознавать
их проявления в повседневной жизни
Использовать географические знания о природе Земли и России, о
мировом хозяйстве и хозяйстве России, населении мира и России, об
особенностях взаимодействия природы и общества для решения учебных
и (или) практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни, в
том числе для выделения факторов, определяющих географическое
проявление глобальных проблем человечества на региональном и
локальном уровнях
Использовать знания об основных географических закономерностях для
определения и сравнения свойств изученных географических объектов,
явлений и процессов
Проводить классификацию географических объектов, процессов и
явлений
Устанавливать взаимосвязи между социально-экономическими и
геоэкологическими процессами и явлениями; между природными
условиями и размещением населения, между природными условиями и
природно-ресурсным капиталом и отраслевой структурой хозяйства
стран
Использовать
источники
географической
информации
(картографические,
статистические,
текстовые,
видеои
фотоизображения, геоинформационные системы), адекватные решаемым
задачам; сопоставлять и анализировать географические карты различной
тематики и другие источники географической информации для
выявления закономерностей социально-экономических, природных и
экологических процессов и явлений; определять и сравнивать по
географическим картам разного содержания и другим источникам
географической
информации
качественные
и
количественные
показатели, характеризующие географические объекты, процессы и
явления; определять и находить в комплексе источников sнедостоверную
и противоречивую географическую информацию
Умение определять по разным источникам информации географические
аспекты и тенденции развития природных, социально-экономических и
геоэкологических объектов, процессов и явлений; анализировать и
интерпретировать полученные данные, критически их оценивать,
формулировать выводы
Представлять в различных формах (графики, таблицы, схемы,
диаграммы, карты) географическую информацию
Объяснять изученные социально-экономические и геоэкологические
процессы и явления; объяснять географические особенности стран с
разным уровнем социально-экономического развития, включая
особенности проявления в них глобальных проблем человечества
Оценивать географические факторы, определяющие сущность и
динамику важнейших социально-экономических и геоэкологических
процессов; оценивать уровень безопасности окружающей среды,
адаптации к изменению ее условий, в том числе на территории России;
оценивать влияние последствий изменений в окружающей среде на
различные сферы человеческой деятельности на региональном уровне;
решение проблем, имеющих географические аспекты
Оценивать различные подходы к решению геоэкологических проблем,
различные точки зрения по актуальным экологическим и социальноэкономическим проблемам мира и России;
оценивать природно-ресурсный потенциал стран и регионов России для

развития отдельных отраслей промышленности и сельского хозяйства
Составление географических прогнозов

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ
по географии
Код
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
4

Проверяемый элемент содержания
География в современном мире
Традиционные и новые методы исследований в географических науках, их
использование в разных сферах человеческой деятельности. Роль
географических наук в достижении целей устойчивого развития и решении
глобальных проблем
Источники географической информации, ГИС. Картографический метод
исследования в географии.
Карта как источник географической информации
Географическая среда как сфера взаимодействия общества и природы
Развитие земной коры во времени. Геологическая хронология. Этапы
геологической истории земной коры
Тектоника литосферных плит. Тектонические структуры. Взаимосвязь
тектонических структур и форм рельефа. Закономерности распространения
основных форм рельефа на поверхности Земли. Эндогенные и экзогенные
процессы рельефообразования. Антропогенный рельеф
Атмосфера и климат Земли. Агроклиматические ресурсы
Гидросфера и водные ресурсы
Мировой океан как часть гидросферы. Ресурсы Мирового океана
Биосфера и биологические ресурсы мира. Почвы и земельные ресурсы мира
Закон географической зональности. Природные комплексы как системы, их
компоненты и свойства
Природные условия и ресурсы. Особенности размещения природных ресурсов
мира. Ресурсообеспеченнность
Природопользование
Виды стихийных бедствий и опасных природных явлений. Географические
особенности распространения стихийных бедствий. Регионы природных рисков
на территории России.
Землетрясения, извержения вулканов, оценка их интенсивности и прогноз
возможных последствий в странах с различным уровнем социальноэкономического развития
Концепция устойчивого развития. Стратегия устойчивого развития России
Население мира
Численность и воспроизводство населения. Численность населения мира и
динамика ее изменения. Воспроизводство населения, его типы и особенности в
странах с различным уровнем социально-экономического развития
(демографический взрыв, демографический кризис, старение населения).
Демографическая ситуация в России и ее региональные различия.
Демографическая политика и ее направления в странах различных типов
воспроизводства населения. Теория демографического перехода
Возрастной и половой состав населения мира
Расселение населения мира. Размещение и плотность населения. Факторы,
влияющие на размещение населения
Городское и сельское расселение. Сущность и географические закономерности
глобального процесса урбанизации. Проблемы урбанизации и их

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
5
5.1
5.2
6
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
7
7.1

географические аспекты
Миграции населения. Основные направления и типы миграций в мире
Качество жизни населения. Ожидаемая продолжительность жизни и ее различия
по странам мира
Структура занятости населения в странах с различным уровнем социальноэкономического развития
География религий в современном мире. Геопространства православия, ислама и
буддизма на территории России
Мировое хозяйство
Состав и структура мирового хозяйства. Отраслевая, территориальная и
функциональная структура мирового хозяйства
География ведущих отраслей промышленности мира. Факторы размещения
предприятий отраслей промышленности. Ведущие страны - производители и
экспортеры основных видов промышленной продукции
Сельское хозяйство мира. Географические различия в обеспеченности
земельными ресурсами. Земельный фонд мира, его структура. Современные
тенденции развития отрасли. Ведущие страны - производители и экспортеры
основных видов сельскохозяйственной продукции
Сфера услуг. Мировой транспорт. Основные международные магистрали и
транспортные узлы. Международные экономические отношения. Мировой
рынок товаров и услуг. География международных экономических связей.
Мировая торговля и туризм
Международное географическое разделение труда. Отрасли международной
специализации. Факторы конкурентного преимущества стран, определяющие их
международную специализацию на современном этапе развития мирового
хозяйства
Международная экономическая интеграция и глобализация мировой экономики.
Международная экономическая интеграция. Крупнейшие международные
отраслевые и региональные экономические союзы
Регионы и страны мира
Современная политическая карта. Классификации и типология стран мира.
Основные типы стран. Формы правления стран мира, особенности их
пространственного размещения. Формы государственного устройства и их
распространение в мире
Особенности экономико-географического положения, природно-ресурсного
капитала, населения, хозяйства регионов и крупных стран мира
Место России в современном мире
Россия на геополитической карте мира
Россия на геодемографической карте мира. Демографический потенциал России.
Численность населения России, ее динамика
Размещение населения России. Основная полоса расселения
Система городских и сельских поселений Российской Федерации. Крупнейшие
городские агломерации России, динамика численности их населения
Россия на геоэкономической карте мира. Природно-ресурсный потенциал
России. Современные тенденции изменения отраслевой и территориальной
структуры хозяйства России. Специализация и особенности промышленного
производства в России. Факторы, влияющие на изменение отраслевой и
территориальной структуры хозяйства России в новых экономических условиях.
Состав и место агропромышленного комплекса (АПК) в отраслевой структуре
хозяйства России. Импортозамещение как фактор развития российской
экономики. Россия в мировой системе интеграционных отношений.
Транспортная система России. Роль и место России в международном
географическом разделении труда

Географические районы России
Глобальные проблемы человечества
Глобальные проблемы человечества: геополитические, экологические,
социально-демографические. Место России в реализации стратегий решения
глобальных проблем

Тематическое планирование
10 класс
Раздел 1. География как наука.
Традиционные и новые методы в географии.
Географические прогнозы
1.1 Географическая культура

Количество часов
24:
1 час
1 час

Раздел 2. Природопользование и геоэкология
2.1 Географическая среда

1 час

2.2 Естественный и антропогенный ландшафты

1 час

2.3 Проблемы взаимодействия человека и природы

2 часа

2.4 Природные ресурсы и их виды

2 часа

Раздел 3. Современная политическая карта
3.1 Политическая география и геополитика

1 час

3.2 Классификация и типология стран мира

2 часа

Раздел 4. Население мира
4.1 Численность и воспроизводство населения

2 часа

4.2 Состав и структура населения

2 часа

4.3 Размещение населения

2 часа

4.4 Качество жизни населения

1 час

Раздел 5. Мировое хозяйство
5.1 Состав и структура мирового хозяйства. Международное
географическое разделение труда
5.2 Международная экономическая интеграция и
глобализация мировой экономики
5.3 География главных отраслей мирового хозяйства.
Промышленность мира
5.4 Сельское хозяйство мира

2 часа

5.5 Сфера услуг. Мировой транспорт

3 часа

Резервное время

1 час
6 часов
2 часа
2 часа

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

34 часа

11 класс
Раздел 1. Регионы и страны
Регионы мира. Зарубежная Европа
Зарубежная Азия
Америка
Африка
Австралия и Океания
Россия на геополитической, геоэкономической и
геодемографической карте мира
Раздел 2. Глобальные проблемы человечества

6 часов
6 часов
6 часов
4 часа
2 часа
3 часа

2.1 Глобальные проблемы человечества
Резервное время
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ:

4 часа
3 часа
34 часа

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6